广元市陈正文名师工作室到我校开展送教送培活动

为深化课堂教学改革，共享优质教育资源，充分发挥名师的引领辐射作用，促进教师专业成长，4月13日下午，广元市高中数学陈正文名师工作室第九次暨四川省李孝成名师鼎兴工作室广元工作站到我校开展第二次送教送培活动。名师工作室成员及我校全体高三数学教师参加了本次活动。

名师工作室成员、我校蒲新荣老师在高三·三班展示了示范课《解三角形中的取值范围问题》。蒲新荣老师以问题形式为切入点，深入浅出，逐层推进，引导学生在三角形的边角互换中发现规律。她利用三角函数和基本不等式两种思路一题多解，达到培养学生思维的目的。蒲老师还精心准备了几何画板，让学生从直观上感受取值的变化，加深了对理性知识的认识。整个课堂气氛活跃，学生积极参，得到全体听课老师的好评。

听课结束后，在名师工作室领衔人陈正文主持下，工作室成员及我校全体高三数学老师在学校三会议室开展教研活动。

我校党委副书记向敏对名师工作室来我校开展送教送培活动表示热烈欢迎。他希望能通过本次活动，能为我县兄弟学校教学教研搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。

陈正文老师作《2021年高考二轮复习备考教学思考》专题报告。他首先分析了2021年高考命题要求和命题原则：高考命题就是要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和机械刷题现象。把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求，使高考由“解答试题”转向“解决问题”。接着陈老师对二轮备考提出了复习备考建议：明确目标，抓住高考数学的17个核心考点，精研试题，明确命题的变化与改革方向，深究高考，精讲精练达到精准复习。

四川省李孝成名师鼎兴工作室广元工作站成员廖雪蓉老师作了《高三第二轮复习实施路径》的专题报告。廖老师首先介绍了高三数学复习重点的复习阶段划分，并且分析了各轮复习应达到的效果。接着从教师和学生两个层面分析了二轮复习的现状，提出了统一师生思想认识、精研试题特征、高效课堂模式、总结反思促成长等为核心的二轮复习的策略。

马铃琳老师作《高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考》专题报告。

寇海老师作《如何做学情分析》专题报告。

罗愚老师作《高考数学中传统文化内容的探讨》专题报告。

在评课环节中，我校教科室副主任孙泽松指出语言严谨规范表达是一堂合格的公开课的关键要素。他说要深入研究教材，积极讨论，挖掘课本内涵，勇于发表自己的独到见解，及时写出课后反思，以便更好的促进教学工作。

我校数学组名师朱坤明老师肯定了蒲新荣老师以问题的形式展开学生的思维的教学方式，他表示名师工作室的职责就是为了交流、推动全县教育教学的重要形式，是集思广益、拓展学科教学思维的有效方式，是培养青年教师的一个很重要的平台。

最后，陈正文老师对名师工作室后期工作作了安排。他要求青年教师在工作中要继续提升基本素养，提高自我把控力，增强课堂控制能力，抓住课堂核心－－－一切都是为了提升学生的成绩。

我校数学教研组副组长、高三数学备课组长王磊感谢了各名师工作室老师为郊中师生带来的宝贵教学经验，表示在今后的数学教研活动中，会用好名师资源，力争打造更多郊中优质数学课堂，总结更多 有效教学经验。课堂教学是一个永恒的话题，中数学人永远不会停下勇于实践勇于追求的脚步。我们会认真反思，总结经验，弥补不足，努力推进教育教学向着创新方向、特色方向发展。（文/王磊 图/王磊 蒲新荣 审核/陈尹）